本文来自信息无障碍研究会公众号的无障碍月报板块。
这是切切实实的在解决问题了。
残联努力，
推动无障碍立法的机构加油。
我们有了合理的合理便利 那么下一步是不是就应该推动无障碍应用立法了呢。
下面是正文全文 教育部办公厅、中国残联办公厅关于印发《视力残疾和听力残疾人员普通话水平测试管理办法（试行）》的通知 中国残疾人联合会 2023-09-13 17:55 发表于北京 为贯彻落实党的二十大精神，
加大国家通用语言文字推广力度，
保障残疾人平等、充分、便捷地参与和融入社会生活，
完善规范普通话水平测试管理，
教育部、中国残联依据国家通用语言文字法、无障碍环境建设法等，
制定印发了《视力残疾和听力残疾人员普通话水平测试管理办法（试行）》（以下简称办法）。
办法共13条，
包括测试目的依据、对象和方式、管理机制等。
一是规定了测试组织实施管理要求，
体现规范性。
办法明晰了***语言文字工作部门、国家测试机构、省级语言文字工作部门和残疾人联合会等的职责，
要求办法实施之日起一年内，
各地设置测试站点开展测试，
暂不具备条件的应制定站点建设规划；
明确国家测试机构设立直设站点，
负责试卷印制、测试员培训等。
二是规定了测试对象、方式及测试过程管理要求，
体现科学性。
明确视力残疾和听力残疾人员可根据自身条件及实际需求参加测试，
并规定了测试方式、测试内容、证书管理和测试收费、纪律要求；
明确测试员应接受国家有关专项培训，
合格后方可上岗。
三是明确了就近报名、测前培训等关爱举措，
体现服务性。
明确应试人可根据自身条件及实际需求参加测试，
并按照就近就便和自愿原则向省级测试机构或测试站点报名；
明确测试站点测前应提供测试流程、方式的培训和导引服务。
办法将于2023年10月1日起施行。
下一步，
教育部、中国残联将进一步指导有关单位完善相关制度文件，
开展测试员培训，
不断推进测试工作，
提升视力残疾和听力残疾人员普通话水平测试服务水平。
点击“阅读全文”查看《视力残疾和听力残疾人员普通话水平测试管理办法（试行）》的通知 图片 来源：教育部 编辑：潘文畅 审核：张雪飞、张競丹区块
目录
本文来自信息无障碍研究会公众号的无障碍月报板块。
这是切切实实的在解决问题了。
残联努力，
推动无障碍立法的机构加油。
我们有了合理的合理便利 那么下一步是不是就应该推动无障碍应用立法了呢。
下面是正文全文 教育部办公厅、中国残联办公厅关于印发《视力残疾和听力残疾人员普通话水平测试管理办法（试行）》的通知 中国残疾人联合会 2023-09-13 17:55 发表于北京 为贯彻落实党的二十大精神，
加大国家通用语言文字推广力度，
保障残疾人平等、充分、便捷地参与和融入社会生活，
完善规范普通话水平测试管理，
教育部、中国残联依据国家通用语言文字法、无障碍环境建设法等，
制定印发了《视力残疾和听力残疾人员普通话水平测试管理办法（试行）》（以下简称办法）。
办法共13条，
包括测试目的依据、对象和方式、管理机制等。
一是规定了测试组织实施管理要求，
体现规范性。
办法明晰了***语言文字工作部门、国家测试机构、省级语言文字工作部门和残疾人联合会等的职责，
要求办法实施之日起一年内，
各地设置测试站点开展测试，
暂不具备条件的应制定站点建设规划；
明确国家测试机构设立直设站点，
负责试卷印制、测试员培训等。
二是规定了测试对象、方式及测试过程管理要求，
体现科学性。
明确视力残疾和听力残疾人员可根据自身条件及实际需求参加测试，
并规定了测试方式、测试内容、证书管理和测试收费、纪律要求；
明确测试员应接受国家有关专项培训，
合格后方可上岗。
三是明确了就近报名、测前培训等关爱举措，
体现服务性。
明确应试人可根据自身条件及实际需求参加测试，
并按照就近就便和自愿原则向省级测试机构或测试站点报名；
明确测试站点测前应提供测试流程、方式的培训和导引服务。
办法将于2023年10月1日起施行。
下一步，
教育部、中国残联将进一步指导有关单位完善相关制度文件，
开展测试员培训，
不断推进测试工作，
提升视力残疾和听力残疾人员普通话水平测试服务水平。
点击“阅读全文”查看《视力残疾和听力残疾人员普通话水平测试管理办法（试行）》的通知 图片 来源：教育部 编辑：潘文畅 审核：张雪飞、张競丹区块