中国工程校
本全时（创市中医学院院术
粮税）
中国工程院民山）
星口时（中国工程院视上）
中国科学统院士）
是成中（及津中西医结合医经主任区种
足租平（南京中医路人学设员
提校）
有动机（中国属学科学院研定员
税税）
城可具（中国中民科学政局定员
联点寿（畅建中医药大学程员
（江西中医药大学校员
湛永片（新江中医药大学技术
政阳丹（山系中医药大学校长
周热（山为中连学院比表
周本学（段务中医学院院术
周件暖（南京中医药大学技代
本五助（河南中医学院院长
胡之塑（上海中医药大学机视：中国工程院院士）
联直（新睫医科大学副校长
徐安光（北京中医药大学#长
唐农（广西中区药大学校长
联繁录（成都中医药大学技装
程等求（中国中医科学院研究员 中国工程院院士）
谢建群（上海中医药大学育务副校长 报投）
路志工（中国中医科学院研究员 国医大师）
摩城芳（潮南中医药大学校长 教控）
新热餐（上海铁路医院主任医师 国医大师）
全国中医药行业高等教有"十二直”雕，对教材
全国高等中蓝路晚校耀划教航（第九级）
（中医基础理论） 编委会名康
主陶 科广仁（山东中医码光律）
招浜锅 （红宁中医码火停）
制主锁 （县约优等益为序）
王本年（L都中风药大学）
皮明询（湖南中医药大停）
到年生（星既江申医药火学）
牵加区（湖江中医药大停）
张健先（山西中医学院）
险志体（广州中区药大停）
（取行氏毛器为降）
王进（胡北中医药大件）
卫聘（江西中医停院)
王四年（河北篮科大件）
王全年（宁夏医科大学）
王志红（云南中医学院）
巴哈架·哈色尔（歌确医科大学)
冯志点（海南压学碗)
同富春（河南中医学锐）
泰堂检（过宁中国药大学）
养文题（肤西中医学院）
任旁玲（内常古医科大学）
刘晚艳（长春中医药大学）
车生修（甘盒中医学院）
李奖镇（福建中医药大学）
张安岭（山东中医药大学）
张国食（天津中医药大学）
陈贵海（广西中医药大学）
陈慧镇（上海中医药大学）
越瑜（黄阳中医学院）
黄学宽（重庆医科大学）
舞益（北京中医药大学）
国医大师）
投授）
秘书长王健（安册中医药大学校长 救视）
洪净（国家中医药管理局人事报育司地视翼）
王国展（四家中医药管理局教材办公室主任
全国中医药高等教育学会投材建设研究会秘书长
中国中医药出成社社长）
办公室主任周杰（国家中医药管理局科技司 副司长）
林超公（国家中医药管理局载村办公室副主任
中国中医药出板社制社长）
手秀明（中国中医药出板社副社长）
办公室副主任 王淑珍（全国中医药高等技育学会教材建设研究会副秘书长
中国中医药出版社教材编鲜都主任）
《中医基球理论） 偏委会名象
请动眼（中汉L学行学发协之员
城可美（中国中高科学足种民员
（区中中民药东学）
主脚科广心（山杰中区药大学）
刷主热
正东华（良名中医码关学）
皮明份（湖角中然码大学）
时华生 （星总江中医药夫学）
本加话（浙江中热网丸学）
限设尼（山西中选学机）
哈志体 （广州中区商大学）
《以路武毛晶寿序）
主进（湖光中医药大净）
工消（社西中送停院）
王购中（河此区科大管）
主全库（宁夏篮科大掌）
土志缸（金南中医学院）
巴哈单·哈热尔（新疆医科大甲）
冯志直（海南送管院）
司富春（河南中通学院)
泰堂检（过中中医药大学）
杂文题（段西中医学饮）
任旁岭（内常吉医科夫学）
附晓艳（长春中医药大学）
净生片（甘富中镇学税）
李奥琪（杨建中医药大学）
很安玲（山东中医药大学）
保国痘（天津中通药大学）
陈贵海（广西中医药大等）
陈慧销（上海中医药大学）
越瑜（贵阳中医华院）
黄学宣 （重庆医科大学）
舞热（北京中医药大学）
中国工投院瓦士）
（长净中医路大学机促
只直（有请医科大学制技会
给安光（品才中医所大学限术
请农（广海中医所大学设务
设警安（成都中医所大学权术
恒手求（中国中医杯学足研比道
谢建师（上清中医聘大学富务副股术 批税）
越高区（中国中医开学处研定员 国区大师）
中国工程院院士）
精路餐（上海快鸿区区卫保医师 国医大师）
满净（国家中蓝药管理局人事程育司经视员）
工国展（国家中医务管理局权村办公室主任
全国中医時高等教育学会技村建设研究会社书长
办公室主任周杰（国水中医药管理局科技司 副司长）
珠超络（国家中医药管理局表村办公室制主任
中国中国药出质社制社示）
手房明（中国中医所出成社制社条）
王欢炒（全国中医所高等投育学会投树建设研究会副任书长
中国中医药出成社技村路科部主任）
办公室副主任
(中医基础理论》
编委生学
壹海市广华0品
用*重5北学
道
6号
*东4北00
耗注海
组
东
王寿
6
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中显满大*
5如排(*上中显商元*)
一省
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汽中显药元学)
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義
福
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确北
五
中医药文示)
中医零院
(河北至那元者)
三会
年
6宁夏医科比号)
三志生(云号中医号院)
巴哈容一哈德*
《年新
《新委医科文否
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司客乐
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中医专院
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中医或元)
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张耳霞
(元津
医药元学)
陈量年
(广西
中医药太)
陈耄娓(上海
中医药大学)
赵瑜(量阳中医院)
黄学定(重庆医科元)
惠燕(北中医药元学)
前
言
“全国中医药行业高等教育·十二五*
规划04”
(以下简称:
”平二在”行规较
是为首彻落实(国索中长期耗有改华和发展规划钢务(2010-2020))(教育邵关
子
《中医码事业发展“十二五"
*十二五”普通高等教育本料教
材建镜的若平意见》
规划》的精神，
依据行业人才培养和需求，以及全国各高等中医药院校教育教学改革新
发展，在国宗中医药管理局人事教育司的主持下
，由国家中医药管理局教材办公室、全
国中医药高等教育学会教材建设研究会、采用
“*指导，学会主办，院枝联办，出版
社动办”的运作机制，在总结历服中医药行业教材的成功经验，
特别是新世纪全国高等
中医药院校规划教材成功经验的基动上，
统一规划、统一设计
、全国公开招标、专家委
员会严格遗选主编、各院校专家积极参与编写的行业规划教材。鉴于由中医药行业主管
(六版以前称“统编教材")，进入2000
部门主持编写的“
全国高等中医药院校教材"
年后，已陆续出版第七版、第八版行规教材，
故本套“十二五”
行规教材为第九版。
本套教材坚持以育人为本，重视发挥教材在人才培养中的基础性作用，充分展现我
国申医药教育、医疗、保健、科研、产业、文化等方面取得的新成就，力争成为符合教
育规律和中医药人才成长规律，并具有科学性、先进性、适用性的优秀教材。
本套教材具有以下主要特色:
1、坚持采用“*指导，学会主办，
院校联办，出版社协办"
的运作机制
2001年，在规划全国中医药行业高等教育“十五”规划教材时，国家中医药管理
局制定了“*指导，学会主办，院校联办，出版社协办”的运作机制。经过两版教
材的实践，证明该运作机制科学、合理、高效，符合新时期教育部关于高等教育教材建
设的精神，是适应新形势下高水平中医药人才培养的教材建设机制，能够有效解决中医
药事业人才培养日益紧迫的需求。因此，本套教材坚持采用这个运作机制。
2.整体规划，优化结构，强化特色
“‘十二五’
行规教材”，对高等中医药院校3个层次(研究生、七年制、五年制)、多
个专业(全覆盖目前各中医药院校所设置专业)的必修课程进行了全面规划。在数量上较
“十五”(第七版)、“十一五”(第八版)明显增加，专业门类齐全，能满足各院校教学需
求。特别是在“十五”
“十一五”优秀教材基础上，进一步优化教材结构，强化特色，重点
建设主干基础课程、专业核心课程，增加实验实践类教材，推出部分数字化教材。
3.公开招标，专家评议，健全主编遴选制度
本套教材坚持公开招标、公平竞争、公正遴选主编的原则。国家中医药管理局教材
办公室和全国中医药高等教育学会教材建设研究会，制订了主编遴选评分标准，排除各
种可能影响公正的因素。经过专家评审委员会严格评议，遴选出一批教学名师、教学-
线资深教师担任主编。实行主编负责制，强化主编在教材中的责任感和使命感，为教材
质量提供保证。
4.进一步发挥高等中医药院校在教材建设中的主体作用
各高等中医药院校既是教材编写的主体，又是教材的主要使用单位。
行规教
材”，得到各院校积极支持，教学名师、优秀学科带头人、一线优秀教师积极参加，凡被选
中参编的教师都以高涨的热情、高度负责、严肃认真的态度完成了本套教材的编写任务
目录
中国工程校
本全时（创市中医学院院术
粮税）
中国工程院民山）
星口时（中国工程院视上）
中国科学统院士）
是成中（及津中西医结合医经主任区种
足租平（南京中医路人学设员
提校）
有动机（中国属学科学院研定员
税税）
城可具（中国中民科学政局定员
联点寿（畅建中医药大学程员
（江西中医药大学校员
湛永片（新江中医药大学技术
政阳丹（山系中医药大学校长
周热（山为中连学院比表
周本学（段务中医学院院术
周件暖（南京中医药大学技代
本五助（河南中医学院院长
胡之塑（上海中医药大学机视：中国工程院院士）
联直（新睫医科大学副校长
徐安光（北京中医药大学#长
唐农（广西中区药大学校长
联繁录（成都中医药大学技装
程等求（中国中医科学院研究员 中国工程院院士）
谢建群（上海中医药大学育务副校长 报投）
路志工（中国中医科学院研究员 国医大师）
摩城芳（潮南中医药大学校长 教控）
新热餐（上海铁路医院主任医师 国医大师）
全国中医药行业高等教有"十二直”雕，对教材
全国高等中蓝路晚校耀划教航（第九级）
（中医基础理论） 编委会名康
主陶 科广仁（山东中医码光律）
招浜锅 （红宁中医码火停）
制主锁 （县约优等益为序）
王本年（L都中风药大学）
皮明询（湖南中医药大停）
到年生（星既江申医药火学）
牵加区（湖江中医药大停）
张健先（山西中医学院）
险志体（广州中区药大停）
（取行氏毛器为降）
王进（胡北中医药大件）
卫聘（江西中医停院)
王四年（河北篮科大件）
王全年（宁夏医科大学）
王志红（云南中医学院）
巴哈架·哈色尔（歌确医科大学)
冯志点（海南压学碗)
同富春（河南中医学锐）
泰堂检（过宁中国药大学）
养文题（肤西中医学院）
任旁玲（内常古医科大学）
刘晚艳（长春中医药大学）
车生修（甘盒中医学院）
李奖镇（福建中医药大学）
张安岭（山东中医药大学）
张国食（天津中医药大学）
陈贵海（广西中医药大学）
陈慧镇（上海中医药大学）
越瑜（黄阳中医学院）
黄学宽（重庆医科大学）
舞益（北京中医药大学）
国医大师）
投授）
秘书长王健（安册中医药大学校长 救视）
洪净（国家中医药管理局人事报育司地视翼）
王国展（四家中医药管理局教材办公室主任
全国中医药高等教育学会投材建设研究会秘书长
中国中医药出成社社长）
办公室主任周杰（国家中医药管理局科技司 副司长）
林超公（国家中医药管理局载村办公室副主任
中国中医药出板社制社长）
手秀明（中国中医药出板社副社长）
办公室副主任 王淑珍（全国中医药高等技育学会教材建设研究会副秘书长
中国中医药出版社教材编鲜都主任）
《中医基球理论） 偏委会名象
请动眼（中汉L学行学发协之员
城可美（中国中高科学足种民员
（区中中民药东学）
主脚科广心（山杰中区药大学）
刷主热
正东华（良名中医码关学）
皮明份（湖角中然码大学）
时华生 （星总江中医药夫学）
本加话（浙江中热网丸学）
限设尼（山西中选学机）
哈志体 （广州中区商大学）
《以路武毛晶寿序）
主进（湖光中医药大净）
工消（社西中送停院）
王购中（河此区科大管）
主全库（宁夏篮科大掌）
土志缸（金南中医学院）
巴哈单·哈热尔（新疆医科大甲）
冯志直（海南送管院）
司富春（河南中通学院)
泰堂检（过中中医药大学）
杂文题（段西中医学饮）
任旁岭（内常吉医科夫学）
附晓艳（长春中医药大学）
净生片（甘富中镇学税）
李奥琪（杨建中医药大学）
很安玲（山东中医药大学）
保国痘（天津中通药大学）
陈贵海（广西中医药大等）
陈慧销（上海中医药大学）
越瑜（贵阳中医华院）
黄学宣 （重庆医科大学）
舞热（北京中医药大学）
国医大师）
中国工投院瓦士）
（长净中医路大学机促
只直（有请医科大学制技会
给安光（品才中医所大学限术
请农（广海中医所大学设务
设警安（成都中医所大学权术
恒手求（中国中医杯学足研比道
谢建师（上清中医聘大学富务副股术 批税）
越高区（中国中医开学处研定员 国区大师）
中国工程院院士）
精路餐（上海快鸿区区卫保医师 国医大师）
满净（国家中蓝药管理局人事程育司经视员）
工国展（国家中医务管理局权村办公室主任
全国中医時高等教育学会技村建设研究会社书长
办公室主任周杰（国水中医药管理局科技司 副司长）
珠超络（国家中医药管理局表村办公室制主任
中国中国药出质社制社示）
手房明（中国中医所出成社制社条）
王欢炒（全国中医所高等投育学会投树建设研究会副任书长
中国中医药出成社技村路科部主任）
办公室副主任
(中医基础理论》
编委生学
壹海市广华0品
用*重5北学
道
6号
*东4北00
耗注海
组
东
王寿
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范观明
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中提离化号
华龙置龙区
中显满大*
5如排(*上中显商元*)
一省
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金
汽中显药元学)
号
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義
福
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4江
(
确北
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中医药文示)
中医零院
(河北至那元者)
三会
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三志生(云号中医号院)
巴哈容一哈德*
《年新
《新委医科文否
冯志成
医专院
司客乐
6河气
中医专院
元
还
中医或元)
乔文彪
《院
中医学院》
住
票玲
《两
壹
无
云千
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莞
老
告
医
)
套
珍
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毛镇
(福建
6
医
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装安玲
(山
6
蓝
药
张耳霞
(元津
6
医药元学)
陈量年
(广西
中医药太)
陈耄娓(上海
中医药大学)
赵瑜(量阳中医院)
黄学定(重庆医科元)
惠燕(北中医药元学)
前
言
“全国中医药行业高等教育·十二五*
规划04”
(以下简称:
”平二在”行规较
是为首彻落实(国索中长期耗有改华和发展规划钢务(2010-2020))(教育邵关
子
《中医码事业发展“十二五"
*十二五”普通高等教育本料教
材建镜的若平意见》
规划》的精神，
依据行业人才培养和需求，以及全国各高等中医药院校教育教学改革新
发展，在国宗中医药管理局人事教育司的主持下
，由国家中医药管理局教材办公室、全
国中医药高等教育学会教材建设研究会、采用
“*指导，学会主办，院枝联办，出版
社动办”的运作机制，在总结历服中医药行业教材的成功经验，
特别是新世纪全国高等
中医药院校规划教材成功经验的基动上，
统一规划、统一设计
、全国公开招标、专家委
员会严格遗选主编、各院校专家积极参与编写的行业规划教材。鉴于由中医药行业主管
(六版以前称“统编教材")，进入2000
部门主持编写的“
全国高等中医药院校教材"
年后，已陆续出版第七版、第八版行规教材，
故本套“十二五”
行规教材为第九版。
本套教材坚持以育人为本，重视发挥教材在人才培养中的基础性作用，充分展现我
国申医药教育、医疗、保健、科研、产业、文化等方面取得的新成就，力争成为符合教
育规律和中医药人才成长规律，并具有科学性、先进性、适用性的优秀教材。
本套教材具有以下主要特色:
1、坚持采用“*指导，学会主办，
院校联办，出版社协办"
的运作机制
2001年，在规划全国中医药行业高等教育“十五”规划教材时，国家中医药管理
局制定了“*指导，学会主办，院校联办，出版社协办”的运作机制。经过两版教
材的实践，证明该运作机制科学、合理、高效，符合新时期教育部关于高等教育教材建
设的精神，是适应新形势下高水平中医药人才培养的教材建设机制，能够有效解决中医
药事业人才培养日益紧迫的需求。因此，本套教材坚持采用这个运作机制。
2.整体规划，优化结构，强化特色
“‘十二五’
行规教材”，对高等中医药院校3个层次(研究生、七年制、五年制)、多
个专业(全覆盖目前各中医药院校所设置专业)的必修课程进行了全面规划。在数量上较
“十五”(第七版)、“十一五”(第八版)明显增加，专业门类齐全，能满足各院校教学需
求。特别是在“十五”
“十一五”优秀教材基础上，进一步优化教材结构，强化特色，重点
建设主干基础课程、专业核心课程，增加实验实践类教材，推出部分数字化教材。
3.公开招标，专家评议，健全主编遴选制度
本套教材坚持公开招标、公平竞争、公正遴选主编的原则。国家中医药管理局教材
办公室和全国中医药高等教育学会教材建设研究会，制订了主编遴选评分标准，排除各
种可能影响公正的因素。经过专家评审委员会严格评议，遴选出一批教学名师、教学-
线资深教师担任主编。实行主编负责制，强化主编在教材中的责任感和使命感，为教材
质量提供保证。
4.进一步发挥高等中医药院校在教材建设中的主体作用
各高等中医药院校既是教材编写的主体，又是教材的主要使用单位。
“‘十二五’
行规教
材”，得到各院校积极支持，教学名师、优秀学科带头人、一线优秀教师积极参加，凡被选
中参编的教师都以高涨的热情、高度负责、严肃认真的态度完成了本套教材的编写任务