前几天，接孩子放学的路上，看到有几位高年级的小朋友在河边打水漂儿，玩得不亦乐乎。小宝看了之后很是羡慕，回来后就缠着我，让我也教教他。我们约定好，周末完成作业之后，一起去湖边练习打水漂儿的技巧。
周六下午，是个晴好的天气，我如约带着小宝来到小区附近的湖边，挑好位置，准备打水漂儿了。打水漂儿之前，有一项很重要的准备工作，就是挑选趁手的水漂儿。水漂儿最好的材质是破瓦片。
在湖边捡拾水漂儿的间隙，为了培养孩子遇事动脑的好习惯，我给小宝出了个问题：是方方正正的水漂儿打得远、打的漂数多，还是圆溜溜的水漂儿表现更好呢？还有，手感轻和重的水漂儿，又是哪种更好用呢？
“应该是轻的、圆的吧？”小宝有点迟疑地说。
“为什么呢？”我继续问道。
“就像陀螺一样，肯定是圆溜溜的陀螺转得快，转得久，谁见过方的陀螺啊？另外，水漂儿是靠力气甩出去的，那自然是轻的甩得更远咯！”小宝眨着眼睛说。
“不能说你的答案是错的，但也算不上全对。实际上这个问题本身具有一定的误导性，其实它还有第三种答案的。”我微笑着说，故意卖了一个关子。
“什么答案？”小宝有点迫不及待。
“方方正正的水漂儿入水阻力大，自然打不远，漂数也就很难打得多；圆溜溜的水漂儿阻力固然是小了，但是因为缺乏勾手的地方，又不利于手指的借力、发力；只有那种看着偏圆的，却又有些许棱角、适合勾手的多边形的水漂儿，才是最好用的。再有，手感越重的水漂儿，甩得也就越吃力，同样也打不远，漂数也就少了；可是水漂儿太轻了也不行，轻飘飘的，后继乏力，一样走不远；最好是那种不轻不重、手感刚刚好的水漂儿，使起来才最顺手。当然了，水漂儿是练出来的，打得多了，只需瞟一眼，再掂一掂，你就能知晓，哪种形状的水漂儿更适合，哪枚水漂儿的手感又正当好。”
听了我这番理论与实践相结合的“高论”，还在读小学二年级的小宝似有所悟，好像听懂了，又好像没懂。这也难怪，有些道理，是需要多实践、多琢磨，加以时间的沉淀，才能慢慢理解的。
在给孩子“讲课”的同时，我自己却不由得陷入了沉思。和挑水漂儿的心得一样，我们做人做事的一些道理不也是类似的吗？譬如说，为人过于方正，棱角过于明显，卻又不知变通，这样的人难免波折、磨难更多，做事阻力更大，自然也就很难成事。而那些像圆溜溜的水漂儿一样，太过圆滑世故的人，虽有小聪明而无大智慧，一样成不了事，只因他们往往太懂算计，不舍得吃亏，很容易被人提防、警惕，很难取得别人的信任，更难以被托付，成就事业所必需的“好风频借力”也就无从谈起了。
再者，那些像笨重的水漂儿一样，“包袱”过重的人，也注定是走不远、爬不高的，故思想的“包袱”里还是要少放一些与名利有关的杂七杂八的东西，它们只会内耗掉你的精力，拖垮你的身体和斗志。反之，像那些轻飘飘的水漂儿一样，肩头没责任、肚子又没货的人，终究“嘴上无毛，办事不牢”，也是走不远的。
成就事业所需的知识与技能，经验与阅历，还有适度的压力，都是必要的，就像一艘远航的大船一样，充足的淡水与食物，稳定船体的压舱石，还有对抗风浪的经验和勇气，都是缺一不可的。
目录
前几天，接孩子放学的路上，看到有几位高年级的小朋友在河边打水漂儿，玩得不亦乐乎。小宝看了之后很是羡慕，回来后就缠着我，让我也教教他。我们约定好，周末完成作业之后，一起去湖边练习打水漂儿的技巧。
周六下午，是个晴好的天气，我如约带着小宝来到小区附近的湖边，挑好位置，准备打水漂儿了。打水漂儿之前，有一项很重要的准备工作，就是挑选趁手的水漂儿。水漂儿最好的材质是破瓦片。
在湖边捡拾水漂儿的间隙，为了培养孩子遇事动脑的好习惯，我给小宝出了个问题：是方方正正的水漂儿打得远、打的漂数多，还是圆溜溜的水漂儿表现更好呢？还有，手感轻和重的水漂儿，又是哪种更好用呢？
“应该是轻的、圆的吧？”小宝有点迟疑地说。
“为什么呢？”我继续问道。
“就像陀螺一样，肯定是圆溜溜的陀螺转得快，转得久，谁见过方的陀螺啊？另外，水漂儿是靠力气甩出去的，那自然是轻的甩得更远咯！”小宝眨着眼睛说。
“不能说你的答案是错的，但也算不上全对。实际上这个问题本身具有一定的误导性，其实它还有第三种答案的。”我微笑着说，故意卖了一个关子。
“什么答案？”小宝有点迫不及待。
“方方正正的水漂儿入水阻力大，自然打不远，漂数也就很难打得多；圆溜溜的水漂儿阻力固然是小了，但是因为缺乏勾手的地方，又不利于手指的借力、发力；只有那种看着偏圆的，却又有些许棱角、适合勾手的多边形的水漂儿，才是最好用的。再有，手感越重的水漂儿，甩得也就越吃力，同样也打不远，漂数也就少了；可是水漂儿太轻了也不行，轻飘飘的，后继乏力，一样走不远；最好是那种不轻不重、手感刚刚好的水漂儿，使起来才最顺手。当然了，水漂儿是练出来的，打得多了，只需瞟一眼，再掂一掂，你就能知晓，哪种形状的水漂儿更适合，哪枚水漂儿的手感又正当好。”
听了我这番理论与实践相结合的“高论”，还在读小学二年级的小宝似有所悟，好像听懂了，又好像没懂。这也难怪，有些道理，是需要多实践、多琢磨，加以时间的沉淀，才能慢慢理解的。
在给孩子“讲课”的同时，我自己却不由得陷入了沉思。和挑水漂儿的心得一样，我们做人做事的一些道理不也是类似的吗？譬如说，为人过于方正，棱角过于明显，卻又不知变通，这样的人难免波折、磨难更多，做事阻力更大，自然也就很难成事。而那些像圆溜溜的水漂儿一样，太过圆滑世故的人，虽有小聪明而无大智慧，一样成不了事，只因他们往往太懂算计，不舍得吃亏，很容易被人提防、警惕，很难取得别人的信任，更难以被托付，成就事业所必需的“好风频借力”也就无从谈起了。
再者，那些像笨重的水漂儿一样，“包袱”过重的人，也注定是走不远、爬不高的，故思想的“包袱”里还是要少放一些与名利有关的杂七杂八的东西，它们只会内耗掉你的精力，拖垮你的身体和斗志。反之，像那些轻飘飘的水漂儿一样，肩头没责任、肚子又没货的人，终究“嘴上无毛，办事不牢”，也是走不远的。
成就事业所需的知识与技能，经验与阅历，还有适度的压力，都是必要的，就像一艘远航的大船一样，充足的淡水与食物，稳定船体的压舱石，还有对抗风浪的经验和勇气，都是缺一不可的。