友好城市
“美好生活共同缔造
我的城市我做主”征文活动
- 武汉盲校语文备课组线上学科活动 -
2022年11月-12月，由省妇儿工委办公室、省教育厅、省妇联联合开展“美好生活共同缔造我的城市我作主”湖北省儿童友好城市主题征文活动。
姜校长受到主办方邀请，亲自参加了会议，领会会议精神。姜校长认为这是一次引导学生关心城市发展、参与城市建设、培养归属感的一次好机会，将此次活动进行部署。语文组主动承担了这次活动的组织工作，发挥语文组教师诵读特长，以语文学科活动的形式展开。
活动启动之初，全校师生都已居家进行线上教学活动。时间紧，任务重，怎样能高效完成这次活动？在空中指导学生行文、朗诵、录制视频——语文组给出肯定的回答。语文学科组组长宋静芳老师顶住压力，周密部署，在语文组工作群内进行宣传动员，鼓励组内老师全员参加。为了让更多学生参与体验活动，宋老师还邀请其他教研组有朗诵爱好的老师参与动员和指导工作。在宋老师的“花式吆喝”下，有7个年级的学生和四大教研组的老师纷纷响应。活动组建立工作小组群，屡次线上开展研讨活动，在一次次研讨中，不断提出困惑，讨论解决方案、分享经验。
12月3日团队成员参加了第一次线上会议，会议由宋静芳老师主持，并根据活动精神解读，确定下一步工作计划。张龙老师分析了这次活动的意义，并建议学生团队代表最好能覆盖小学部、中学部、中职、高中部，让盲校不同年纪的孩子都能从活动中提升社会参与感和责任感。
为保证作品质量，会议明确一名老师指导一个学生。指导得到家长的支持；让学生从盲童的视角为城市建设提出问题，确定书写内容。师负责把活动方案向家长宣讲，得到家长的支持；让学生从盲童的视角为城市建设提出问题，确定书写内容。
经过几天的酝酿，团队成员于12月8日在线上参加第二次会议。会议主要确定参与学生名单、学生建议内容主题以及指导老师的设想。张龙、丁朝明、杨艳霞老师分享了自己与家长交流的经验；胡慧明、强若、叶召琼老师对指导学生的形式提出自己的建议；李娜、李炜和刘馨老师对高中和中职学生书信内容提出独特建议。
（老师们利用业余时间以电话、微信、QQ等形式分别跟家长、学生联系，把活动的目的、意义、要求详细说明）
后面的日子，师生们纷纷与病毒不期而遇，大家都经历了“阳过”的苦楚，相互分享“杨康”的经历。老师们还时时关心着孩子们的安康。通过QQ、微信视频悉心指导、用心陪伴。从选题到书写格式、从行文到亲子朗读视频的录制，都有老师们指导的身影。12月27日部分阳康的老师到校集中帮孩子们把书信誊抄到指定活动用信纸上。病毒算什么，阻挡不了老师们对学生的陪伴和呵护。
每一活动都是一次感动，是一次洗礼。在这次语文学科活动中老师、家长、学生面对疫情毫不松懈，大家互相协作，高效圆满地完成了这次活动。“致和尚善，奋发有为”的盲校精神已植根在每一个盲校人的心中，老师们用责任和爱筑起的防护墙能够抵抗一切病毒。
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“美好生活共同缔造
我的城市我做主”征文活动
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友好城市
2022年11月-12月，由省妇儿工委办公室、省教育厅、省妇联联合开展“美好生活共同缔造我的城市我作主”湖北省儿童友好城市主题征文活动。
姜校长受到主办方邀请，亲自参加了会议，领会会议精神。姜校长认为这是一次引导学生关心城市发展、参与城市建设、培养归属感的一次好机会，将此次活动进行部署。语文组主动承担了这次活动的组织工作，发挥语文组教师诵读特长，以语文学科活动的形式展开。
活动启动之初，全校师生都已居家进行线上教学活动。时间紧，任务重，怎样能高效完成这次活动？在空中指导学生行文、朗诵、录制视频——语文组给出肯定的回答。语文学科组组长宋静芳老师顶住压力，周密部署，在语文组工作群内进行宣传动员，鼓励组内老师全员参加。为了让更多学生参与体验活动，宋老师还邀请其他教研组有朗诵爱好的老师参与动员和指导工作。在宋老师的“花式吆喝”下，有7个年级的学生和四大教研组的老师纷纷响应。活动组建立工作小组群，屡次线上开展研讨活动，在一次次研讨中，不断提出困惑，讨论解决方案、分享经验。
12月3日团队成员参加了第一次线上会议，会议由宋静芳老师主持，并根据活动精神解读，确定下一步工作计划。张龙老师分析了这次活动的意义，并建议学生团队代表最好能覆盖小学部、中学部、中职、高中部，让盲校不同年纪的孩子都能从活动中提升社会参与感和责任感。
为保证作品质量，会议明确一名老师指导一个学生。指导得到家长的支持；让学生从盲童的视角为城市建设提出问题，确定书写内容。师负责把活动方案向家长宣讲，得到家长的支持；让学生从盲童的视角为城市建设提出问题，确定书写内容。
经过几天的酝酿，团队成员于12月8日在线上参加第二次会议。会议主要确定参与学生名单、学生建议内容主题以及指导老师的设想。张龙、丁朝明、杨艳霞老师分享了自己与家长交流的经验；胡慧明、强若、叶召琼老师对指导学生的形式提出自己的建议；李娜、李炜和刘馨老师对高中和中职学生书信内容提出独特建议。
（老师们利用业余时间以电话、微信、QQ等形式分别跟家长、学生联系，把活动的目的、意义、要求详细说明）
后面的日子，师生们纷纷与病毒不期而遇，大家都经历了“阳过”的苦楚，相互分享“杨康”的经历。老师们还时时关心着孩子们的安康。通过QQ、微信视频悉心指导、用心陪伴。从选题到书写格式、从行文到亲子朗读视频的录制，都有老师们指导的身影。12月27日部分阳康的老师到校集中帮孩子们把书信誊抄到指定活动用信纸上。病毒算什么，阻挡不了老师们对学生的陪伴和呵护。
每一活动都是一次感动，是一次洗礼。在这次语文学科活动中老师、家长、学生面对疫情毫不松懈，大家互相协作，高效圆满地完成了这次活动。“致和尚善，奋发有为”的盲校精神已植根在每一个盲校人的心中，老师们用责任和爱筑起的防护墙能够抵抗一切病毒。
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